第十九节当年旧事再重演
少年人的记忆力是很好的，但有的时候也是很健忘的，小说的事件才过去一周多的时间，在冯超辰有意淡化影响，尽量不谈的情况下。隔三差五都有新鲜事物的学校里，已经没有人再去提及了，很快就被人给抛在了脑后，大家都恢复到了原本的状态，没有再继续对冯超辰报以莫大的好奇心，除了多了分莫名的敬佩，一切都回到了平时的状态。
这天的上午做操前，音乐老师提前来了班级，过来告诉大家等会结束完做操后，第三节的音乐课直接到六楼的多媒体教室去上课。
等音乐老师一离开，整个班里就一下沸腾起来，算来算去，来了六中两个月了，大家终于能第一次去到这个传说中的教室上课。
六中之所以有那么多的人挤破头想进入，目前全市的中学里独一份，率先采用了现代化信息教学的多媒体教室应当是占据头功的。虽然实际上这些所谓的多媒体教室整个六中也不过就区区八间而已，一直要到后来冯超辰毕业结束的那一年，才开始逐渐在全部的教室里普及安装。不过这丝毫不会影响它给六中带来巨大的名气提升，毕竟在电脑还没普及到千家万户的年代，多媒体信息化教学，代表的就是最先进，最未来化的教学形势了。
对于未知没见过的东西，人们一向习惯于将它们想的过于的神秘强大，无形中就成倍的扩大了它们的实际真正效果。这所谓的多媒体信息化教学名头虽然响亮，但实际上就是一台电脑和一架投影仪的组合，再往后过个五六年，就是所有学校每一间教室都司空见惯必备的设备了。
和传统的板书教学方式相比起来，除了名头更唬人外，在一些地方上确实有着些许的改进和优势。授课教师预先做好教学的文档或者PPT，在上课的时候通过投影仪把屏幕内容照射在幕布上，比方说在上生物课的活体标本观察或者物理化学有危险性的实验这一类教学的时候，在传统教学模式下只能使用图片配合口述的方式，可能许多学生会对此感到难以明白，而多媒体教学则就能够很轻松的通过视频解说等等方式让人一目了然，进行讲解的时候更方便学生理解学习。。
但在早现在这个年代，小城市里赶时髦的进度还达不到那么先进，口述讲解还是主流的授课方式。一堂多媒体教学虽然不过区区四十来分钟，却往往需要教师精心准备，收集整理资料准备上很长的一段时间才能够完成。
还有非常重要的一点，有不少的老师自己家里都还没有配置电脑，准备课件这种事情，就是非常为难的，根本就不会。所以有时候六中就会出现很魔幻的场景，一个老师上课的课件，是由学生或者学生的家长来准备制作的。
好在这时候六中的多媒体教室在数量还远远不够，不可能让全部的班级都高频率使用，所以起码要半个月左右才有那么一两次机会在多媒体教室上课，还是由所有课程平摊。所以多媒体信息化教学这个名头，当前的形势下也就只能算个噱头，没太多实际的作用。
但这只是对于冯超辰来说是这样的，只在耳朵听过，从来没有真正亲眼见到的多媒体教室，大部分的人还是满怀着好奇盼望的心情去期望的。个人电脑尚未真正普及的时代，很多人对信息化这个三个包含高科技的字眼，往往都是心怀敬畏的。
结束完早操，进到六楼的教室里，大家一个个都变成了好奇宝宝，眼睛东张西望的看来看去，不时还有人发出类似哇哇的惊叹。
音乐老师在教室里走了一圈，拉上窗帘，教室里顿时从明亮变得昏暗起来。看上课时间到了，就启动开关降下幕布，丢下一句座位自己找，找了几首音乐书上的歌曲循环播放，就在讲台边坐着看自己带过来的书。
音乐课一周就一节，之前因为赶课时还被占用过几次，从开学到现在两个月了，总共都还上没几堂课，至今音乐老师对众人的座位排序都还是不怎么清楚。
反正音乐课本来就是让学生放松的科目，不列入成绩考核，音乐老师也就没有严苛管理的心思。老师都这样放松了，学生们自然就更是得寸进尺了，与其五音不全的练歌，还不如几个要好的朋友聚在一起扎堆聊天，岂不是更加快哉。本着这种思想，大家都兴奋起来，相互协商一下，纷纷相互私下调换位子，聚众扎堆。
鱼晓明也是一样，悄悄的摸了过来，打算和冯超辰来个课间长聊。
两人还没说上连句，吕彬和王成义这两个就像苍蝇一样的烦的贱人，趁着昏暗，不声不响的也摸到了冯超辰身后。
音乐老师是个中年妇女，本身没什么进取的心思，又是教的副课，就没有认真上课的想法。只是做任务一样的宣布完上课，打开播放器放着歌曲，就一个人坐在讲台旁，也不去管班上的学生们到底有没有在听。
见老师好像默认了自己等人的放纵，大家的闹腾就更加的放肆了，各种交头接耳聊天打闹，整个教室里一片嘈杂。
吕彬和王成义两人闹的更是欢腾，也不知道他们到底在干些什么，反正就是一直在那里很大声的呵呵呵的笑，吵得周围的几个人都有点受不了，纷纷皱起了眉头。
但是两人还是没有半点的自觉，一直在那里自顾自的谈笑着，声音不仅没有降低，相反的还越来越大起来，到后面几乎都要盖过了音响歌声。
音乐老师被他们吵的烦了，抓起木尺用力的拍了两下讲台，指着吕彬和王成义道：“坐在中间的那两个人，安静一点，现在还在上课期间。”这才让两人稍微安静了下来。
教室里嘈杂的声音顿了一下，稍微低了些，音乐老师重新坐回到座位继续看自己的书。
教室里吵不吵她本人是无所谓的，但这间教室正好比较靠近校长室，整条走廊上来来回回的不时会有学校的高层领导在走动，就算有音乐声的掩盖，但学生玩闹的动静过大了难免还是被人听见。
被老师点了名，吕彬和王成义就收敛了一些，双双趴在桌子上窃窃私语，声音很低，但聊得依旧很火热开心，时不时的还发出类似嘿嘿嘿的古怪奸笑声。
过了一会，两人停下了谈话，然后冯超辰就觉得背后被人连捅了两下，转头看过去，是一脸贱笑的吕彬。
对于以吕彬为代表的几个人，冯超辰实在是发至内心的感到厌恶，不过曾经的一切现在都还没有发生，想整治他们也没什么理由，贸贸然动手，只怕将来自己的名声就和他们一样臭名昭彰了。勉强压下心头不快，道：“什么事？”
吕彬嘿嘿一笑，一指冯超辰右侧的林玲，双眼一挑，用不容置疑的口气吩咐道：“去，打她一下。”
来了！
冯超辰的瞳孔瞬间紧缩了一下，表面上看起来没什么，但是没人知道他内心中翻腾的惊涛骇浪。
是了，没错，就是这里，就是这次……冯超辰心中语无伦次的吼叫起来。
正是这次的做弄——也许吕彬他们是这么定义这些行为的，但是给冯超辰带来的伤害却是无法估量的。调戏女生这种坏名声对于一个才上初一的少年来说，带来的影响无疑是巨大的，大到足以改变这个人往后的一生。
当年若非吕彬他们的恶整，也许冯超辰就过得上正常普通人的生活，初中毕业后进入高中，然后就读大学，最后满怀对未来美好希望憧憬的踏入社会。而不是像前世那样，近乎完全失败的人生，自己活的难过，家人也跟着受累，年过半百的老父亲还要在一部部汽车中来回的穿梭维修，每天干到精疲力竭才能下班。
心中的思绪百转千回，吕彬却是等的不耐烦了，又用力捅了冯超辰两下，不耐的催促道：“快点啊，上。”
冯超辰从回忆中被惊醒，看向吕彬的眼光里满是毫不掩饰的厌恶，就像是见到了路边的一坨狗屎一样恶心嫌弃，冷冷的应道：“别烦我。”
可能是没想到一向软弱可欺的冯超辰会忽然不听话起来，吕彬稍微愣了一下，旋即拉下了脸皮，冷喝道：“我靠，你这是什么态度啊，是不是皮痒找打了。最后再问你一遍，你上不上？”
吕彬的声音有些大了，林玲也侧过身子，一双明亮的眸子饶有兴致的盯着冯超辰，也想看看他到底会做出什么选择，全然不知道接下来会发生什么样的事情。
冯超辰面无表情，冷然回绝：“不干。”
“好，你有种。”吕彬冷笑起来，怪异的声音像是从牙齿缝中硬挤出来的。按照他那扭曲的逻辑，提出的要求被冯超辰拒绝，无疑是件让人大失颜面的事情，所以无论如何要做点什么。
和王成义对望一眼，两个人同时暴起，伸出罪恶的双手。
王成义的双手扣住冯超辰的肩膀，强行把他按压在座位上，然后吕彬则一把抓住冯超辰的右手，用劲向边上扯，向着一旁的林玲脸上按过去去。
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