萩原家本周新闻速递——

独臂侠萩原研二终于顺利取下石膏啦！

养了好几周总算是得到了确认可以摆脱那个做什么也不方便的玩意儿, 萩原研二长舒一口气，恨不得立刻就插上车钥匙去外面兜兜风跑一圈。

但有些时间没有活动过的手腕不太灵活，萩原研二念叨着安全第一, 老老实实地依然依靠电车和自己的两条腿出行。

不过，除了好消息, 萩原家本周新闻速递也有坏消息：

萩原研二在贝莉那里“失了宠”。

通过诸伏景光的解释，贝莉小小姐再一次认识到去看牙医这件大坏事的始作俑者是萩原研二, 并决定三天不和他说话。

除了不和萩原研二说话外, 贝莉还选择看见他就从鼻子里发出重重的一声“哼”，只差没有捏起小拳头对着他的腿拳打脚踢一阵。

松田阵平悄悄地问过贝莉打算什么时候原谅萩原研二。

小家伙托着脸想了一会儿, 慢慢竖起了三根手指：“至少得要三天呢——！”

三天不和对方说话, 已经是贝莉小小脑袋里能想到的, 最最残忍的惩罚了。

——尽管在萩原研二带贝莉去了一次柴犬咖啡厅后, 迅速被各种颜色各种性格、但都无敌可爱的柴柴们俘获的贝莉立刻原谅了萩原研二。

拜托——那可是狗狗诶！

想到狗狗, 贝莉后又惦记起诸伏景光家的狗狗, 想知道他们之间的关系有没有更亲近一点。

人类不知道的事情，狗狗肯定知道。

在柴犬咖啡厅，贝莉借了萩原研二的手机，熟练地解锁并打开了狗语翻译器——

这个软件是贝莉在遛弯时用来和街边的流浪狗交流的。

因为经常投喂小动物, 贝莉在周边的流浪猫狗之间拥有了极高的声望。

这体现在每当她晚饭后出门散步, 当第一只小猫或者小狗发现了她，就会呼唤自己的同伴们立即赶来。它们将贝莉团团围住, 撒娇卖乖, 希望能够从这个好心的小女孩身上获得一点美味的食物。

在贝莉要回家时，猫猫狗狗还围在她身边，她就会扯扯松田阵平或是萩原研二的衣角，让他们拿出手机打开狗/猫语翻译器。

“对不起小狗狗/猫猫, 贝莉今天要回家了。”

她想表达这个意思，然后翻译出来的是一通根本听不出区别的“汪汪汪”或者是“喵喵喵”。

最后她将手里捏着的一点食物扔在地上，刚刚围着她手打转儿的小动物们就一哄而散，低头苦干。

贝莉觉得这都是动物翻译器的功劳，偶尔也会稍显忧郁地羡慕起姐姐泡泡来——泡泡是一位能够听懂动物说话的小女警。

大人们在旁边看着，警惕着饿急了的小动物不小心用牙或者爪子弄伤小姑娘。

同时也默契地保持缄默，从不告诉贝莉“小动物离开你不是听懂了翻译过的话，而是因为你把手上的食物扔掉了”这件事。

有点童心也没什么不好的。

倒不如说他们都希望贝莉能够这样简单天真地生活，长大的速度慢一点，再慢一点。

于是被好好保护了童心和天真的贝莉在柴犬咖啡厅拿着萩原研二的手机打开狗语翻译器，按住翻译器按钮输入语音：

“你好，柴柴，你知道景光要怎么样才能讨狗狗喜欢吗？”

软件卡顿了一下，圈圈转了半天，放出来一条语音：

“汪汪汪汪汪汪！”

萩原研二觉得这句狗叫听起来和“再见”翻译出的狗叫没有任何区别，顶多就是听起来长一点。

黄黄的小豆柴疑惑地歪了歪头，黑黑的小圆眼露出了一点人性化的疑惑，然后头也不回，歪歪扭扭地跑走了。

贝莉有点伤心，但也没有去为难一只懵懵懂懂的小奶狗，决定下次再去问一问小豆柴的妈妈。

从柴犬咖啡厅回去，就又是和和睦睦的萩原一家了。

到了九月开学的季节，贝莉仍然对去学校这件事抱有极大的热情，趁热打铁，萩原研二就带着贝莉去看学校。

出门的时候贝莉很兴奋，来回念叨着什么“学校学习”“贝莉写信”之类的话，连梳头的时候都忍不住心情很好地摇头晃脑——

傻乐的代价是又被扯下来几根头发。

萩原研二摸了摸贝莉的头顶，认为头发非常茂密，显得毛茸茸的小家伙掉一点点头毛是一件不用太在意的事情。

说不定掉几根头发还可以吹头发快一点呢。

每次给小家伙吹头发要花将近二十分钟的大人乐观地想。

贝莉坐在座位上，两只脚翘呀翘，一会儿脚尖碰在一起，一会儿又分开。在大人看来十分无聊的动作，落在贝莉眼里倒是像什么有趣的游戏。

不过她玩了一会儿就停了下来——因为车厢里的人开始逐渐多起来了，很容易不小心踢到人。

下一站就是他们今天要看的第一所学校：不上这所学校就不能算是米花人的帝丹小学。

帝丹学校涵盖了小学至大学，设施齐全，在米花町的地位更是不必多言。这所学校源源不断地为米花各行各业，乃至全日本的各行各业输送着源源不断的人才。

萩原研二事先和校方取得了联系，他们到校门口的时候已经有一位老师等在那里。

自称为田中的女老师有着一张非常和善的脸，不是很年轻，笑起来的时候眼角泛起一点点细纹，说话轻言细语的，是那种学生一看就会亲近的老师。

贝莉是个很亲热人的孩子，感受到萩原研二轻轻地在她背后拍了一下，就立刻蹦起来，乖乖地介绍了自己：

“田中老师好，我是萩原贝莉，今年五岁了！最喜欢的食物是甜甜的冰激凌，最讨厌的事情是去看牙医。梦想是想要成为一名合格的小女警！”

这是贝莉事先准备过的自我介绍。她当着松田阵平和萩原研二的面，认真地逐字练习。最开始的时候她说几句还得想一下，偶尔还会舌头搅在一起，但现在已经能够闭着眼咕噜咕噜流利地一口气全部说完了。

浅金色头发披在身后的小姑娘有着一张看起来就软乎乎的脸蛋，粉雕玉琢的，现在背着小手挺起小胸膛，仰着头介绍自己的样子让田中老师忍不住笑起来。

“你好呀，贝莉同学。”她笑眯眯地说。

一只小手害羞地伸过来，试探性地拉了拉她的手指。田中老师惊讶地看过去，发现小姑娘的脸已经变成红扑扑的一团。

田中老师试探性地看了萩原研二一眼，没有急着反握住小姑娘的手——她教学多年，有见过一些家长不乐意见到自家孩子亲近别人的。

她至今都记得，曾经有个孩子想要牵她的手，结果被家长强硬地拉了回去，冲着孩子白嫩的小手就狠狠地打了两下。

尽管贝莉的爸爸有着一张温和开朗的脸，举止随性，不太像是那样的家长，但田中老师还是没有轻举妄动。

“这孩子很亲近人的，看起来很喜欢田中老师呢，”萩原研二说，“您不介意的话就牵着她吧。”

听到了这句话，田中老师才好好握住了贝莉的手。

又小又软的手指被一只稍显粗糙的手捏住，贝莉惊奇地“咦”了一声，仰头去看田中老师。

贝莉目前牵过的女孩子的手都是柔软的，滑滑嫩嫩的，像这样粗糙的女孩子的手，她还是第一次握住。

稍微有点不舒服。

“是不是有点疼？对不起哦，因为老师需要经常捏着粉笔。”

尽管她在长达十几年的教书生涯中已经放弃了爱美想要好好保护手的想法，但此刻看到自己的手让贝莉有点不舒服，田中老师还是为此感到了抱歉。

可这并不是她需要道歉的事情。长时间拿着粉笔教书育人从而获得了一双饱经风霜的手并不是一件需要道歉的事情。

小姑娘睁着圆圆的蓝眼睛盯着田中老师的脸看了一会儿，慢慢摇了摇头，用力地握住了回去。

说是用力，但力度就和小奶猫用肉垫轻轻在你身上踩了几脚一样。

但田中老师却笑起来，摸了摸贝莉的脑袋：“贝莉好乖呀。”

被表扬的小家伙笑起来，甜滋滋的，像偷了蜜的小熊一样。

田中老师领着一大一小去看了学校的各项设施，什么教学楼呀合唱室呀操场呀。没什么见识的小姑娘惊奇地睁着眼睛，参观一处就很给面子地“哇”一声。

路过音乐教室的时候，他们正好撞见有一个班的小学生在上音乐课。

其中有一位男生闭眼很陶醉地大声演唱，丝毫没有发现自己和别人的唱的已经变成了两首歌曲。站在他身边的女孩子声音越来越小，最后没忍住慢慢低下了头。

“那个大哥哥没有发现自己唱的不一样吗？”贝莉问。

田中老师扫了一眼，然后笑了起来：“是工藤啊。这个哥哥很厉害的，他其实是永远绝对音感的天才哦！”

虽然拥有绝对音感，但仍然五音不全就是了。田中老师想着，没有将这件事说出来。

哇！

尽管不知道什么是绝对音感，但贝莉仍然听懂了“天才”这个词，于是肃然起敬。

所以旁边的姐姐一定是因为发现自己唱跑调了才低下头的吧！贝莉确信。

帝丹小学不算太大，参观的过程很快就结束，田中老师将两人送到校门口，面上含笑：“……那么，希望明年四月能够看到贝莉走进我们帝丹小学。”

小姑娘点了点头，好好地说了再见后就慢慢松开了田中老师的手。

贝莉跟着萩原研二走，又忽然想起合唱教室那个低下头的姐姐，于是拉了拉萩原研二。

“刚刚那个天才大哥哥旁边的大姐姐，贝莉也想要试一试那个发型可以吗？”

天才大哥哥旁边的大姐姐？

萩原研二回忆了一下，犹豫地吐出几个拒绝的字来：“嗯……这个好像对我来说有点难度？”

那个翘起来的小角，看上去好像很难梳出来的样子。这么小的孩子，家长也不会刻意为了这个发型用发胶……吧？

萩原研二陷入了沉思，但贝莉并没有对此纠结太多。她也不是非要梳同样的发型，见萩原研二有点为难，贝莉就也将此抛之脑后了。

“下一站是去哪里呀，冰帝，是冰帝吧？”她问。

“嗯，不过冰帝小学会比帝丹小学稍微大一点，贝莉要是走不动了，记得要和我说哦。”

贝莉一口应下，认为以自己未来出色小女警的体力足够轻轻松松地走完全程。

然而此时的贝莉并不知道，冰帝小学竟然会比帝丹小学大那么多。

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